Viser 2021–2030 av 2633 treff.
Målinger
...mindre nøyaktige målinger. Eleven kan derfor også ha behov for å få figurer og liknende tilrettelagt i en annen målestokk.Se barnets uttrykk
I samspill med barn som både ser og hører har blikkontakten en viktig kontaktskapende, oppmerksomhetsrettende og kontaktregulerende funksjon. Mange foreldre forteller at mangel på blikkontakt gjør at de ...Den inkluderende samlingsstunden
...to barn med multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet. Leder samlingsstunden, ofte en pedagogisk leder. I e-læringen vil lederen også bli omtalt som Blekkspruten. Hjelperen har særskilt ...Regionalt og statlig hjelpeapparat
NAV Hjelpemiddelsentral NAV Hjelpemiddelsentral er en statlig etat med fylkesvise tjenester innenfor hjelpemidler og tilrettelegging. Hjelpemiddelsentralen formidler hjelpemidler og er et ressurs- og kompetansesenter ...Kartlegging av språklydsforstyrrelser (Diffkas)
Kartleggingsverktøyet består av en hovedtest (Stimulusbok 1), en inkonsistenstest (Stimulusbok 2) og analyseark 1- 4 -og to typer skåringsark. Det følger også med en manual som beskriver den teoretiske ...Tilrettelegging
En elev som har en synshemning, er avhengig av hørselen og et godt lydmiljø. På samme måte vil en elev med hørselshemning være avhengig av synet og et godt visuelt miljø. Når begge disse sansene er svekket ...Avsluttende video - Hva nå?
...å ha sett disse videoene og gjort oppgavene har du kommet et stykke på vei, men det er nok fortsatt en lang vei å gå for å snakke tegnspråk flytende. Husk: Tegnspråk læres der tegnspråk brukes – så bruk ...Skriveopplæring
...utgangspunkt i elevens nøkkelvokabular. Eleven kan for eksempel lære å skrive den første bokstaven en stavelse hele ordet Eleven bør alltid lese det eleven selv har skrevet. På denne måten kan skrivingen ...Erfaringer gjort med tall og Su Doku
I mitt arbeid med slagpasienter i en relativt tidlig fase og med ganske omfattende skader både språklig og på andre kognitive områder, er det å arbeide med tall noe jeg ofte starter med. Mange som er helt ...Barn og unge som har fått alvorlig bevissthetsforstyrrelse (DOC) etter traumatisk hjerneskade (TBI)
...av elever med DOC støtter disse erfaringene. Gode rammer og avtaler om samhandling i systemet rundt en elev er nødvendig i ulike faser av et rehabiliteringsforløp, for eksempel når eleven skal tilbake i ...